AI让教育有广度 教师让教育有温度 课堂上，教师如何与AI“搭档”

“为了抓竹子，熊猫主动努力让腕骨变粗成了‘伪拇指’。‘伪拇指’并非熊猫努力所得，而是有利变异被环境筛选保留的结果，大家认同吗？”当带着四川口音的教学智能体声音在会场响起时，台下的观众先是一愣，随即笑成一片。 这是广东实验中学生物教师朱明鲲展示的课例。他借助AI智能体，让学生从大熊猫食性改变的小细节去理解进化论的相关知识。让课堂活跃起来，让知识以可感方式抵达学生，正是他想要的课堂效果。 新学期开始， ...